Conforme combinamos, provinha para ser
feita e devolvida ate 6 feira para sua prof.
Prestem atenção e confio em vocês heim???
E. E. RODRIGUES ALVES PROFA.
_________________ DATA:
____/_____/______
ALUNO (A):
___________________________________________ TURMA: __________________
AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA 2º BIMESTRE
1-Assinale
a alternativa que tem apenas palavras que fazem parte da história
( )
Mônica, mala, fogão,
casa
( )
Mônica, Cebolinha, mala, árvore
( )
Mônica, Cebolinha, chuva, casa
( )
Cebolinha, árvore, mala, mesa
2-Observando
o primeiro quadrinho, qual palavra o Cebolinha está gritando:
( )
Oba! ( )
Aiii! ( )
Credo! ( )
Olha!
3-Qual
a intenção da Mônica ao ajudar o Cebolinha:
( )
Levá-lo para o hospital.
( )
Fazer um curativo no dedo machucado.
( )
Tampar-lhe a boca para ele parar de gritar.
( )
Levá-lo até a mãe dele.
4-Observando
o local da história podemos considerar que ela se passa:
( )
No quintal da casa do
Cebolinha.
( )
Em frente a uma casa.
( )
Na zona
rural.
( )
No parque de diversões.
5-Este
tipo de história é encontrado:
( )
Em livros de contos de fadas.
( )
Em folhetos de propaganda.
( )
Em
gibis.
( )
Em revistas informativas.
6-O que
torna a tirinha engraçada é:
( )
A Mônica chegando
correndo.
( )
O Cebolinha gritando de dor.
( )
O Cebolinha olhando o dedo machucado e com esparadrapo na boca.
( )
A expressão de alivio da Mônica quando o Cebolinha para de gritar.
PRODUÇÃO
DE TEXTO
APÓS
OBSERVAR A TIRINHA ACIMA, CONSTRUA UM TEXTO COM A FALA DOS
PERSONAGENS.
(preste
atenção aos sinais de pontuação, ortografia (palavras escritas corretamente)
e
ao texto com inicio, meio e fim.
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CAPRICHEM!!!
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