QUADRILHA VIRTUAL 1º ANO

 

Arte 1 e 2º anos - Festa Junina

 

Plano de aula não presencial 1º e 2º anos  Arte EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia e Dilene	Disciplina: Arte
Classes: 1º e 2º anos	Data: 14 a 25 /06/21
Objetivo da aula: Estabelecer uma conexão com a dança através da dança folclórica " Quadrilha"
Habilidade da aula: EF01AR12
Conteúdo da aula: Criar uma dança individual ou coletiva usando uma música da quadrilha como suporte.
Fonte  : CMSP, Currículum Paulista,
Roteiro da atividade: Olá crianças. Estamos já chegando no final do mês de Junho onde comemoramos os festejos de Festa Junina. Vamos continuar comemorando e nos divertindo com essas danças folclóricas maravilhosas do nosso país. Então hoje a proposta é cada um CRIAR sua própria dança de quadrilha. Vamos lá? - Você vai usar a folha do caderno de desenho para anotar suas ideias desenhando os passos que você quer colocar na sua dança. Para ajudar vocês vou dar susgestões de movimentos que fazemos durante o dia. Assim podemos rir e nos divertir, incluindo eles como passe de dança ok? - Com ajuda de um adulto escolha a música de quadrilha que quer usar para sua dança; - Agora veja minhas sugestões de movimentos e faça um por um; - Invente outros diferentes do que sugeri, anote e faça os movimentos; - Escolha a sequencia desses movimentos ( pode usar números para colocar na ordem de como irão fazer); - Pronto. É só convidar as pessoas da sua casa e treinar várias vezes e dançar sua quadrilha. Dê um nome para ela. SUGESTÕES DE PASSOS COM MOVIMENTOS DO NOSSO DIA A DIA: - Acender a luz, limpar os pés no tapete, beber água no copo, andar de moto, matar barata com o pé, lavar louça, pular poça de água, etc. Veja  o vídeo abaixo para ter ideias. DIVIRTAM-SE crianças.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Faça com carinho e boa vontade. coloque nome e série e mande para mim ou para a professora de sua classe.
Data da entrega: Façam durante esta semana.
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

Arte 1 e 2º anos - Festa Junina

 

Arte 1 e 2º anos - Festa Junina

 

Plano de aula não presencial 1º e 2º anos  Arte EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia e Dilene	Disciplina: Arte
Classes: 1º e 2º anos	Data: 04 a 11 /06/21
Objetivo da aula: Confeccionar a bandeirinha personalizada
Habilidade da aula: Artes integradas
Conteúdo da aula: identificar, apreciar e experimentar formas distintas do desenho  e sua criatividade.
Fonte  : produção pessoal
Roteiro da atividade: Olá crianças. Estamos no mês de Junho onde comemoramos os festejos de Festa Junina. Um dos símbolos desta festa são os enfeites do espaço com bandeirinhas coloridas. Então hoje a proposta é cada um PERSONALIZAR sua própria bandeirinha. Vamos lá? - Você vai usar a folha do caderno de desenho. Com ajuda de um adulto desenhe na folha (usando toda a folha) o formato de bandeirinha. Agora, desenhe os símbolos de Festa Junina como: fogueira, comidas, dança de quadrilha, brincadeiras como a boca do palhaço, pescaria, rabo do burro e outras que você e sua família conhecer.  - Pinte tudo para ficar bem colorido. Pode usar lápis de cor ou giz de cera. - Destaque a folha do caderno e do outro lado, desenhe o que você quiser. - Pode fazer mais de uma e convide alguém para fazer a dele também junto com você. Vai ser divertido.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Faça com carinho e boa vontade. coloque nome e série e mande para mim ou para a professora de sua classe.
Data da entrega: Façam durante esta semana.
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

Arte 1 e 2º anos - Criando sua dança

 

Plano de aula não presencial 1º e 2º anos  Arte EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia e Dilene	Disciplina: Arte
Classes: 1º e 2º anos	Data: 17 a 21 /05/21
Objetivo da aula:  Organizar e realizar sondagens
Habilidade da aula: (EF 01AR 08)
Conteúdo da aula: experimentar, identificar e apreciar formas distintas da dança presentes em seu cotidiano.
Fonte  : SP faz escola e Cento de mídias  São Paulo, pesquisas internet
Roteiro da atividade: Olá crianças. Agora que vocês sabem que a DANÇA é uma linguagem de comunicação através dos movimentos do corpo de forma ritmada, usando os planos altos, médios e baixos, vamos trabalhar essa dança pesquisando, fazendo e criando. - Pesquisando movimentos dos animais e tentando imita-los; - Pesquisando movimentos do que fazemos durante o dia (espreguiçar, pular, vestir roupa, e muitos outros); - Desenhar no seu caderno de arte todos eles para não esquecerem (vejam exemplos das figuras); - Usando alguns desses movimentos para CRIAREM seus passos de dança, juntando tudo e fazendo uma sequência de movimentos (do jeito que o Professor Adriano Neves do CMSP ensinou) - Escolham uma música ou mais, treinem os movimentos com o ritmo das músicas e divirtam-se        OBS: LEMBREM-SE DE FAZEREM O AQUECIMENTO DO CORPO COM AONGAMENTO                ANTES DE DANÇAREM. CUIDEM-SE.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Faça com carinho e boa vontade. coloque nome e série e mande para mim ou para a professora de sua classe.
Data da entrega: Façam durante esta semana.
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

Dan çando em casa

Plano de aula não presencial 1º e 2º anos  Arte EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia e Dilene	Disciplina: Arte
Classes: 1º e 2º anos	Data: 10/05/21
Objetivo da aula:  Conhecer e  Explorar os planos da dança e registrar
Habilidade da aula: (EF 15AR 09)
Conteúdo da aula: conhecer as diferentes estruturas corporais, percebendo o própio corpo enquanto dança.
Fonte  : SP faz escola e Cento de mídias  São Paulo
Roteiro da atividade: Olá crianças. Vocês sabiam que a DANÇA é uma maneira de trabalhar os movimentos do corpo com ritmos e pode ser praticada por crianças, jovens, adulto e idosos, de forma individual ou coletiva, usando o som (músicas) como auxílio. A Música ajuda a deixar fluir os movimentos do corpo de forma suave como se estivesse desenhando em linhas os movimentos. Existem Planos na dança que quando movimentamos o corpo podem estar  no Plano Alto, Plano médio ou Plano baixo. Vamos ver exemplos: Plano Alto: movimentos acima dos ombros; Plano Médio: entre os ombros e quadris; Plano Baixo: abaixo do quadril e rente ao chão. Agora é sua vez. Escolha uma música e comece a dançar explorando todos esses planos. Depois desenhe no caderno os movimentos que fez e escreva o plano de cada um. Divirta~se.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Faça com carinho e boa vontade. coloque nome e série e mande para mim ou para a professora de sua classe.
Data da entrega: até dia 17 de maio
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

 

Música e Desenho

 

Plano de aula não presencial 1º anos - Arte EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia	Disciplina: Arte
Classes: 1º A, B e C	Data: 19/04/21
Objetivo da aula: Reconhecer e experimentar em projetos temáticos as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Habilidade da aula: (EF15AR23)
Conteúdo da aula: Desenhar ouvindo música
Fonte  : SP faz escola e Cento de mídias  São Paulo
Roteiro da atividade: Olá crianças. Quando ouvimos música sentimos vários sentimentos de acordo com com a letra da música ou a melodia. Às vezes ela nos acalma e em outra vezes nos deixa mais agitados. O importante no desenho é controlar os movimentos do que está sendo desenhado usando os tamanhos de linha e suas formas. As linhas podem ser: Atividade: você agora vai escolher algumas músicas para ouvir enquanto desenha. Prepare seu caderno de desenho, seus lápis de cores, e vamos lá. Quando o som for bem fraco, faça linhas finas; Quando o som for bem forte, faça linhas grossas; Quando o dom for curto, faça linhas pequenas; Quando o som for comprido, faça linhas grandes Depois escreva em palavras o que sentiu. Divirta-se
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: Faça com carinho e boa vontade. coloque nome e série e mande para mim ou para a professora de sua classe.
Data da entrega: até dia 26 de abril
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

Era uma vez...

 

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Vera Lúcia	Disciplina: Arte
Classes: 1º A, B e C	Data: 07/04/21
Objetivo da aula:
Habilidade da aula: (EF01AR17) – Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais.
Conteúdo da aula: sons produzidos pelo corpo e objetos
Fonte  : SP faz escola e Cento de mídias  São Paulo
Roteiro da atividade: Olá crianças. Acredito que todos vocês já descobriram alguns sons que podem produzir usando o corpo como instrumento: bater palmas, bater os pés, bater as mãos nas pernas, estalar os dedos, assoviar, e muito mais. Agora vocês vão brincar de misturar os sons do corpo com sons usando objetos. Escolha uma historinha para contar e faça os sons dessa história. Depois registre no caderno de arte em forma de desenho colorido essa história. Desenhe também os objetos que usou para fazer os sons. Divirtam-se   Sugestões de histórias: - Chapeuzinho Vermelho - Os três porquinhos - A cigarra e a formiga - A Bela Adormecida - Rapunzel
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: até dia 15 de abril
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: veracarvalhosantos@prof.educacao.sp.gov.br

ARTE