Total de visualizações de página

Mostrando postagens com marcador 4º ANO ARTE. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador 4º ANO ARTE. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 7 de julho de 2021

ARTE 4Ano 05 a 08/Julho

                                              LINGUAGEM  DA  DANÇA

                                                     "O Coelho"

       Vocês conhecem a brincadeira  "Coelho sai da toca"?

  Tem que ter ao menos três pessoas, que serão os três coelhos.

Um coelho fica no meio, sem toca. Os outros  ficam na roda

cada um numa toca, que pode ser desenhada no chão.

A um sinal , que deve ser combinada antes, os coelhos

vão trocar de toca, e o que estava no meio (sem toca), tenta

entrar numa toca.

Como vamos relacionar esta brincadeira com os elementos da

dança? Usando o "deslocamento" - na hora que o coelho vai

mudar de toca, pode ser combinado ,por exemplo, que terão 

que ir pulando ,com um pé só , correndo etc.


quarta-feira, 30 de junho de 2021

ARTE 28/Junho a 02/Julho 4Ano e 5Ano

                                  LlINGUAGEM  DA  DANÇA

                  Criar e Improvisar Movimentos- Individual ou Coletivo

     Alunos dos Quartos e dos Quintos Anos, conhecem a brincadeira

"Corre  Cotia"?  Pode ser em dupla, cada um coloca um lenço  ( ou 

uma fita),pendurado na cintura e um tenta tirar  o "lenço" do outro.

Nesta movimentação vamos introduzir os  seguintes elmentos da dança: 

-direção = para frente, para atrás, direita e esquerda

-deslocamento = andando, pulando, correndo, rastejando etc

 Se você tiver alguém para brincar, combinem dois movimentos

de Direção  e  dois de Deslocamento e podem começar a  brincar,

um tentanto tirar o "lenço"do outro, mas só podem  se locomover

com os movimentos combinados.


   

quarta-feira, 23 de junho de 2021

ARTE 3, 4, e 5 Anos 21 a 25/Junho

                        LINGUAGEM DA DANÇA 
                    Construindo um Barangandã

                  

   O Barangandã é um brinquedo  do nosso folclore de origem africana
Ele é construído com tiras de papel crepom, mas podem ser tiras de 
sacolas plásticas também.
Usado para dançar produz um efeito muito bonito
A proposta de atividade desta semana é que, quem puder, construa um
Barangandã.
Vocês podem acessar as reprises das aulas de Arte, para poder aprender
melhor como se faz um Barangandã
Depois coloquem uma música e criem uma dança, usando o Barangandã!
   
   A seguir desenhem um Barangandã no seu Caderno !

quarta-feira, 16 de junho de 2021

ARTE 3Ano, 4Ano 14 a 18/Junho

                                   LINGUAGEM  DA  DANÇA

                                  Misturando os Movimentos

      Pensando nos elementos da dança: Nivel, Deslocamento, Direção e 

Ritmo a proposta de hoje é que vocês criem uma Coreografia (lembrando que 

coreografia são  os movimentos da dança), usando um objeto para dançar.Podem

usar uma fita,  um pedaço de elástico,  uma bola,  um bambolê ou um bichinho 

de pelúcia!!!!!!

Escolham apenas dois elementos, por exemplo, Deslocamento (andando, pulando

rastejando, correndo etc) e Ritmo (lento, rápido e moderado) e com o objeto que

 você escolheu para segurar , coloquem uma música que você gosta e podem

começar a dançar.

        No seu Caderno, desenhe o objeto que você escolheu para dançar .


 Envie o trabalho para:

3Ano e 4Ano - dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

quarta-feira, 9 de junho de 2021

ARTE 3Ano, 4Ano, 5Ano 07 a 11/Junho

                                      LINGUAGEM   DA   DANÇA

  CAMINHAR DANÇANTE- TODO CORPORAL- MOVIMENTO E ESPAÇO

      Assim como a música a dança também tem seus elementos:

Vamos ver quais são eles!!!!!

Na dança nós nos movimentamos no espaço. E estes movimentos

têm várias características:

  - deslocamento - podemos nos movimentar andando, correndo,

rastejando, pulando etc

  - direção - para frente, para atrás, direita, esquerda e diagonal

  - níveis - podemos fazer os movimentos em vários planos:

baixo - quando levamos uma parte do corpo ou todo ele para o chão

médio- quando flexionamos os joelhos ou sentamos 

alto - movimentos em pé, levantando os braços para o alto 

  -ritmo -  os movimentos podem ser lento, moderado ou acelerado

Escolham uma música de Festa Junina e criem movimentos dançantes,

em vários níveis e direções.  

Depois respondam a questão no Caderno de Desenho

   Quais os Níveis que os movimentos da dança podem ter?

Enviem os trabalhos para os e-mails

3Ano e 4Ano -   dilene@professor.educacao.sp.gov.br

5Ano -  marydiodatti@hotmail.com

quarta-feira, 2 de junho de 2021

ARTE 4Ano 31/Maio a 05/Junho

                         Revisão - Linguagem Musical

                                Notação Musical

Partitura Convencional









Partitura Não Convencional







Vejam que na Partirura Não Convencional, temos uma legenda

Círculo Azul -Boca- então você vai produzir qualquer som

Triângulo Vermelho -Palma - é para bater Palma

X Amarelo-  representa o Silêncio  (quieto)

Tente praticar esta Partitura e se você quiser, crie uma 

Partitura não Convencional

quarta-feira, 26 de maio de 2021

ARTE 4Ano 24 a 28/Maio

                                        LINGUAGEM DA DANÇA

                           Movimentos Corporais II

   Dança Contemporânea ao contrario da dança tradicional, pode ter

improvisação e pode se basear em movimentos do cotidiano.

   Hoje o professor Adriano, usou uma música tradicional e criou

para ela, uma dança contemporânea.

  "Monjolo"

Bate o monjolo no pilão

Pega a mandioca para fazer farinha

Onde foi parar o meu tostão

Que passou para a vizinha

   Na aula o professor Adriano e a professora Fran criaram duas

coreografias para dançar esta música: uma vez sentados e outra de pé.

Experimentem vocês dançarem esta música ou outra que vocês quiserem,

criando a coreografia.

   Depois façam os desenhos dos movimentos que vocês criaram, usando

"bonecos palitos", que fica mais fácil para desenhar











   Enviem o seu trabalho para o e-mail

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

quarta-feira, 19 de maio de 2021

ARTE 4Ano (17 a 21/Maio)

                             LINGUAGEM  DA  DANÇA

                     Dança Contemporânea

   Existem as Danças Tradicionais, cuja Coreografia ( os movimentos os passos)

já é estabalecida e, embora possa haver algumas mudanças, o básico permanece.

Exemplos: samba, tango, valsa etc

  Na Dança Contemporânea a Coreografia é mais livre, permite muitas expressões

corporais e quem dança pode criar passos.

  Escolha uma música que você goste, ouça com muita atenção e depois DANCE,

ouvindo a música e criando a sua coreografia.

  Depois no seu Caderno de Desenho responda as questões:

1) O que é Coreografia?

2) Qual música você escolheu para dançar?

  Envie o seu trabalho para o E-mail

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br




quinta-feira, 13 de maio de 2021

ARTE 3Ano e 4Ano 10 a14/Maio

                                  Linguagem da Dança - Cultura da Dança

   Sabemos que a nossa Cultura recebeu influências de várias outras culturas:

indígena, africana e européia.

   A Cultura da dança também recebeu estas influências. Assim conhecemos 

danças de origem africana, indígena e européia.

   Alguns exemplos de danças "Afro-brasileiras" são:

Capoeira que mistura luta, jogo  dança ao som de música









Congada que é uma dança de cárater religioso









Jongo - o rítmo influênciou a criação do Samba

Acessem no Youtube 

"Daças Regionais - Jongo -Monique Pereira" e aprendam

mais sobre esta dança .

Depois desenhe um instrumento usado na Capoeira







Enviem a foto do trabalho para o email

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

quarta-feira, 5 de maio de 2021

ARTE 3Ano e 4Ano

                                   Linguagem da Dança - QUADRILHA

   Hoje na aula de Arte, o professor Adriano, iniciou a Linguagem da Dança1

O que é a Dança? É o movimento do corpo que envolve a coordenação motora

e a sensibilidade.

   Na Dança como em qualquer aspecto da nossa Cultura , recebemos influências

dos indígenas, africanos e europeus.

   Na aula de hoje o professor falou sobre a Quadrilha, que  conhecemos bem!

Ela é uma dança de origem européia, que foi trazida pelos portugueses, mas aqui

recebeu influências de outras danças brasileiras e se popularizou nas Festas Juninas.

   Agora vamos ouvir um Pout-Pourri (várias músicas) de músicas de Quadrilha e

criem os seus movimentos para dançar.!!!

Digitem no Youtube: Pout-Pourri  Arraial da Palavra Cantada  e podem começar!!!

Depois no seu Caderno de Desenho faça um desenho de Festa Junina!









Faça uma foto do seu desenho, mas coloque o seu nome completo

e a sua Classe e Turma . Depois envie para o email

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

quarta-feira, 28 de abril de 2021

ARTE 4Ano 5Ano (23 a 30/Abril)

                               ARTE - Linguagem Musical

                   Criando Instrumentos Não Convencionais


    O  professor Adriano, na aula de ARTE, hoje, construiu vários instrumentos

não convencionais.Exemplo o Cazú :instrumento de sopro:plástico  preso na

boca da garrafa Pet .Vassorinha que é feita também com a garrafa Pet, mas 

precisa recortar  em fiapos. Fez também um Tambor com um frasco de plástico

e durex ou papelão na boca do pote. E também, podemos fazer os

 Chocalhos com rolinho de papel ou latas e  grãos: variando os grãos

obtemos sons mais graves ou mais agudos.

   Apresentou muitos materias que podem ser utilizados para se construir

estes instrumentos, como garafas Pet, copinhos de plático, potes de iogurte,

e de yakulte, latas de vários tipos e temanhos e rolinhos de papel alumínio

ou papel higiênico etc. Vejam alguns intrumentos feitos com sucatas.












Agora vocês vão criar um instrumento não convencional com sucatas
Depois desenhem o seu instrumento no Caderno de Desenho

      Enviem o trabalho para o email
4Ano  - dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

5Ano - marydiodatti@hotmail.com

quinta-feira, 22 de abril de 2021

ARTE 4Ano e 5Ano - 19 a 23/Abril

                     INSTRUMENTOS  MUSICAIS  CONVENCIONAIS

   Estes instrumentos são objetos construídos com o próposito de produzir

sons musicais.

   Eles podem ser classificados de diversas formas,sendo uma das mais

comum a divisão de acordo com a forma como o som é produzido.

Instrumentos de Corda - o som é produzido pela vibração das cordas,

quando são friccionadas.Ex violino, harpa, violão etc.

Intrumentos de Sopro - são construídos, geralmente por tubos e o

som é produzido,quando sopramos o seu bocal. Ex. flauta, saxfone etc.

Instrumentos de Percussão - o som é produzido, quando batemos com

a mão ou uma baqueta na sua superfície. Ex.bateria, tambor etc.

Agora em seu Caderno de Desenho, classifique estes instrumentos, 

escrevendo o nome deles. Depois escolha um deles, para Desenhar.














Alunos do 4Ano enviem os trabalhos para o E-mail

dilenes@professor.educacao,sp.gov.br

Alunos do 5Ano enviem 0s trabalhos para o E-mail

marydiodatti@hotmail.com

quarta-feira, 14 de abril de 2021

ARTE 4Anos e 5Anos

                 INTRUMENTOS NÃO CONVENCIONAIS E

                             SONORIZAÇÃO DE HISTÓRIA

   

   Na aula de Arte de hoje, o professor voltou a falar de instrumentos

convencionais e não convencionais. Falou também das possibilidades

do nosso corpo produzir sons.

Depois eles "sonorizaram"uma história. Ou seja, com voz (som do corpo)

e, utilizando instrumentos não convencionais, foram produzindo o barulho

dos sons que foram aparecendo na história.

Agora vocês vão criar uma história ou pegar uma história ou texto 

conhecido, escrever no Caderno de Desenho e ver quais objetos vocês

vão usar, para produzir o barulho que surgiu na história

Por exemplo, vento, chuva, alguém cantando (voz), ou um animal que tem

na história, ou alguém foi viajar de avião ou trem ou saiu de moto etc

Depois vocês vão desenhar os objetos que usaram para produzir o som


    Alunos dos 4Anos enviar a atividade para o e-mail

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

   Alunos dos 5Anos enviar a atividade para o e-mail

marydiodatti@hotmail.com


   


quinta-feira, 8 de abril de 2021

ARTE 4Ano e 5Ano ( 05 a 09/ Abril)

                 MUSICALIZAÇÃO - Meu Instrumento

   Hoje na aula de Arte o professor falou sobre Instrumentos Musicais

   Existem os instrumentos musicais convencionais, que são fáceis de

reconhecer e geralmente são usados em conjuntos musicais, como

Bandas ou Orquestras.

Exemplos de Instrumentos  Musicais Convencionais








Instrumentos Musicais NÃO Convencionais são aqueles  que criamos

a partir de objetos que são capazes de produzir sons.

Por exemplo: podemos pegar uma lata (ou até o rolinho do papel

higiênico) e colocamos dentro, qualquer tipo de grão (arroz, feijão etc),

fechamos as bordas com fita crepe ou durex. Está pronto um chocalho.

Exemplos de Instrumentos Não Convencionais









Que tal você construir um Instrumento NÃO Convencional?

Depois desenhe o instrumento no seu Caderno de Desenho

Fotografe e envie para os e-mail

     4 Anos   -    dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

     5Anos    -    marydiodatti@hotmail.com

quarta-feira, 10 de março de 2021

ARTE 4Ano 08a12/Março

                        ELEMENTOS  DA  MÚSICA

     Intensidade- som fraco ou forte

     Altura - som grave (grosso) ou agudo (fino)

     Duração - som longo ou curto 

     Rítmo -é a velocidade da música

     Melodia - sequência de notas musicais 

     Timbre - é a qualidade do som, a "personalidade", o que 

diferencia o som de um piano, por exemplo, do som de um

violino. Cada instrumento produz um som diferenciado.

Vocês já repararam como cada pessoa tem uma voz

própria? Muitas vezes reconhecemos a pessoa somente

ouvindo a voz dela. Isto acontece,porque cada pessoa tem

um Timbre  de voz.

     Você conhece a brincadeira  "O que caiu?"

    Uma pessoa joga um objeto no chão e a outra,

    que está com os olhos vendados, tem que adivinhar

   qual foi o objeto que ela jogou. 

    Se você não tiver com quem brincar, pode fazer esta 

    experiência sozinho, jogando os objetos e prestando

   atenção nos diferentes sons que eles produzem ao cair.

   Depois desenhe dois objetos e escreva quais as diferenças 

   dos sons que eles produziram.

           Podem fotografar o trabalho, não esquçam de colocar 

           o Nome de vocês, a Classe  e a Turma e enviar para o

           e-mail -  dilenes@professor.educacao.sp.gov.br


           Não deixem de fazer e enviar as Tarefas dos CMSP,

           pois através destes atividades vamos controlar a 

           presença de vocês!!!!!!!




quarta-feira, 3 de março de 2021

ARTE 4 Ano 01 a 05/Março

                                     GÊNERO MUSICAL - ERUDITO

     Hoje na aula de Arte o professor Adriano falou sobre a Música Erudita.

     É um gênero musical que requer muitos conhecimentos musicais por

     ser uma música muito complexa.

    Ela pode ser composta para ser apresentada com apenas um instrumento

    ou até uma orquestra ou pode ser cantada.

   O Professor mostrou alguns instrumentos utilizados na Música Erudita

        Por exemplo:

   Óboe -instrumento de sopro






 

Tímpano- instrumneto de percussão







Violino - instrumento de corda









       Escolha um destes instrumentos ou outro ,mas que seja utilizado

     na Música Erudita e faça um desenho

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2021

ARTE 22 a 26/Fevereiro

                                 GÊNEROS  MUSICAIS

         Hoje na aula de Arte o professor Adriano falou de Gêneros Musicais.

     Para identificarmos o gênero de uma música temos que verificar, principalmente

     os instrumentos, a letra da música e a função dela, ou seja se é musica de ninar,

     de dançar, de Academia etc

         Vocês assistiram  um video do Quintal da Cultura, onde uma mesma música-

     "O Cravo e a Rosa "- foi apresentada em dois gêneros diferentes. Mudaram 

      o rítmo e os instrumenyos.

        O professor Adriano, pediu como atividade do CMSP, que vocês pesquisem

      um gênero musical que vocês pouco conhecem.

      Que  tal vocês pesquisarem sobre o Gênero Erudito?

      Ou outros que vocês quiserem como :Música Eletrônica, Gospel, Blues etc.

      Vocês podem escrever um pequeno texto ou desenhar os instrumentos que são

      utilizados  no gênero. Podem tentar cantar e até tocar com instrumentos de sucata! 


           Alunos dos 4o Anos,não esqueçam de realizar as atividades propostas no CMSP

          Poucos alunos fizeram o Jogo da Memória!

         A presença de vocês vai depender da realização destas atividades!!!!!!!

          


quarta-feira, 17 de fevereiro de 2021

ARTE 4Ano 15 a 19/Fevereiro

                                            MUTUM

     Mutum é um pássaro grande,que vive em vários países ,

inclusive em várias regiões do Brasil.

   














No Caderno de Desenho, vocês vão desenhar o Mutum.

Não se preocupem com a perfeição do desenho. O importante

é você tentar fazer o melhor possível !


Hoje na aula do CMSP, o Professor Adriano apresentou uma 

música que fala do Mutum.

A letra da música é:

No meio da mata eu vi

Um pia de dois Mutum

Piava que arretumbava,

Maninha

Tum, tum, tum

 O professor Adriano pediu para vocês cantarem a música,

criando a sua própria versão. Podem usar como acompanhamento

sons produzidos no próprio corpo ou usar instrumentos improvisados

com qualquer objeto

           Bom trabalho!



quarta-feira, 10 de fevereiro de 2021

                                   ARTE   4Ano e 5Ano

                                   JOGO DA MEMÓRIA


             

         Hoje na aula de ARTE do CMSP, vocês aprenderam a fazer um

        Jogo da Memória .

        Vou passar como atividade para vocês um "Jogo da Memória"

        com Figuras Geométricas Planas!!!

       Podem usar 2 folhas do Caderno de Desenho, divididas em 8

       partes .Dobrem e depois cortem

       Guardem o jogo em um envelope ou saquinho plástico.

       

              BOM TRABALHO!

      

                   

       

*ATENÇÃO: Instruções

SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS Orientar nossos alunos a entrar no Blog da E. E. Rodrigues Alves diariamente e fazer as atividades proposta...