ARTE 4Ano 5Ano (23 a 30/Abril)

                               ARTE - Linguagem Musical

                   Criando Instrumentos Não Convencionais

    O  professor Adriano, na aula de ARTE, hoje, construiu vários instrumentos

não convencionais.Exemplo o Cazú :instrumento de sopro:plástico  preso na

boca da garrafa Pet .Vassorinha que é feita também com a garrafa Pet, mas 

precisa recortar  em fiapos. Fez também um Tambor com um frasco de plástico

e durex ou papelão na boca do pote. E também, podemos fazer os

 Chocalhos com rolinho de papel ou latas e  grãos: variando os grãos

obtemos sons mais graves ou mais agudos.

   Apresentou muitos materias que podem ser utilizados para se construir

estes instrumentos, como garafas Pet, copinhos de plático, potes de iogurte,

e de yakulte, latas de vários tipos e temanhos e rolinhos de papel alumínio

ou papel higiênico etc. Vejam alguns intrumentos feitos com sucatas.

Agora vocês vão criar um instrumento não convencional com sucatas

Depois desenhem o seu instrumento no Caderno de Desenho

      Enviem o trabalho para o email

4Ano  - dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

5Ano - marydiodatti@hotmail.com

ARTE 4Anos e 5Anos

                 INTRUMENTOS NÃO CONVENCIONAIS E

                             SONORIZAÇÃO DE HISTÓRIA

   

   Na aula de Arte de hoje, o professor voltou a falar de instrumentos

convencionais e não convencionais. Falou também das possibilidades

do nosso corpo produzir sons.

Depois eles "sonorizaram"uma história. Ou seja, com voz (som do corpo)

e, utilizando instrumentos não convencionais, foram produzindo o barulho

dos sons que foram aparecendo na história.

Agora vocês vão criar uma história ou pegar uma história ou texto 

conhecido, escrever no Caderno de Desenho e ver quais objetos vocês

vão usar, para produzir o barulho que surgiu na história

Por exemplo, vento, chuva, alguém cantando (voz), ou um animal que tem

na história, ou alguém foi viajar de avião ou trem ou saiu de moto etc

Depois vocês vão desenhar os objetos que usaram para produzir o som

    Alunos dos 4Anos enviar a atividade para o e-mail

dilenes@professor.educacao.sp.gov.br

   Alunos dos 5Anos enviar a atividade para o e-mail

marydiodatti@hotmail.com

   

ARTE 22 a 26/Fevereiro

                                ELEMENTOS  DA  MÚSICA

       Hoje na aula do professor Adriano, vocês aprenderam quais são os

   Elementos da Música.

   São eles : Intensidade, Altura, Duração, Rítmo,, Melodia, Timbre

   Intensidade - forte e fraco

   Altura - grave e agudo

   Duração - longo ou curto

   Rítmo - acompanhamos com o corpo - palmas, pés

   Melodia - organização destes vários elementos

   Timbre - identifica a fonte sonora . Exemplo a voz humana

     O professor Adriano propôs que vocês escolham uma música conhecida,

    crie uma versão e acompanhe com objetos que produzam sons graves e

    agudos.

    Depois desenhem os objetos que você utilizou para produzir os sons.

            Alunos dos 5 Anos nao deixem de fazer e enviar as atividades do CMSP

   

   

   

     

ARTE 5 Ano 09 a 13/Novembro

 EMAI páginas 113 e 114  Atividade 31.1

                                QUADRILÁTEROS

   Quadriláteros são Polígonos que possuem 4 lados.

   Na questão 1, temos vários Quadriláteros e vocês terão

que grifar em VERMELHO os lados paralelos deles.

Linhas Paralelas são aquelas que andam sempre na

mesma direção. Ex: trilhos do metrô

Observem que há  Quadriláteros que não possuem

lados paralelos, outros que possuem 1 par de paralelos

e outros que possem 2 pares de paralelos.

   TRAPÉZIO - é o Quadrilátero que possue 1 par de

lados paralelos.

   PARALELOGRAMO - é o Quadrilátero que possue

2 pares de lados paralelos

  Agora, respondam as questões da página 114

       Enviar a atividade para o E-mail 

       marydiodatti@hotmail.com

  

ARTE 5 Ano (3 a 6/Novembro)

 EMAI  páginas 87 e 88

       Atividade 27.2

   Nesta atividade vocês observam que o Modelo está 

desenhado numa malha quadriculada e vocês vão 

desenhar o "peixe" em malhas retangulares

Na primeira malha os lados maiores do retângulo

estão na horizontal e na outra malha os lados maiores

do retângulo estão na vertical.

Desenham,observando cada linha do desenho, quantos 

"quadradinhos" usa e transfere para as malhas retangulares

o mesmo número, usando os retângulos.

 

      Atenção!  Quem ainda não enviou os trabalhos do

      mês de Outubro, favor enviar o mais rápido possível

      para o e-mail

     marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5Ano 26 a 29/ Outubro

 EMAI  páginas 57,58,59,60

   Na atividade 22.3 temos vários Polígonos. Em cada um deles

vocês vão escolher um Vértice (somente um) e ligá-lo aos

outros vértices que não sejam vizinhos. Use régua.

Depois, observe que todos eles ficaram divididos em Triângulos.

   Na pág.58  vocês vão fazer a mesma coisa e verificar quantos

lados têm os Polígonos e quantos triângulos se formaram.

(observem que existe uma relação entre o número de lados dos

Polígonos e o número de triângulos que se formaram)

    Pág 59 -  primeira coisa é ter o TANGRAM. Quem ainda

não recortou, ele está no Anexo 2.

Depois vocês vão formar estes Polígonos, usando em cada um 

deles TODAS AS 7 PEÇAS do Tangram e responder as questões.

   Pág 60 - observem bem as figuras e respondam a questão, 

justificando sua resposta.

Não esqueçam de enviar a atividade para o e-mail

marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5Ano (19 a 23/Outubro)

 APRENDER  SEMPRE   pág. 14,15 e 16

 Sequência 2 Atividade 1

Vejam as 2 Figuras A e B. Elas são iguais, mas a B é

uma ampliação em dobro da  Figura A.

Depois de responderem as Questões A e B, vão para

a página 15 e respondam a questão C, mas sem recortar

as Figuras A e B. Apenas escrevam o que vocês imaginam

 que vai acontecer ao colocarem uma sobre a outra.

Atividade 2 

Nesta atividade vocês vão desenhar a camisa do time

"Empodeiradas". Mas vejam.... vocês têm que desenhar na 

malha quadriculada, com o dobro do modelo -Questão A

(Lembrando: dobro equivale a 2 vezes)

Na página 16 vocês vão fazer a Questão B. Apenas escrever

o que aconteceu com o tamanho da camisa.

   Nao esqueçam de enviar os trabalhos para o e-mail

    marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5Ano (13 a 16/Outubro)

 Livro Vem voar - Matemática- página 98

   Nesta página vocês têm a obra "Brinquedos e Brincadeiras"

de Militão dos Santos, que é um artista plástico brasileiro,

nascido em Pernambuco.

Aos 7 anos de idade Militão perdeu a audição, com isto

passou a desenvolver os demais sentidos, pricipalmente 

a visão, aprimorando sua percepção de cenas cotidianas

populares.

"Carnaval de Rua" Militão dos Santos - vejam os 

detalhes do quadro!

        Primeira Atividade

Na obra Brinquedos e Brincadeiras, vocês observam

várias crianças brincando com diferentes brinquedos.

Vocês vão escolher uma "brincadeira"para representar.

Vejam bem......você não precisa ter o brinquedo, mas

vai "fazer de conta"que está brincando com ele.

Podem  fotograr  ou fazer  um  Video ou um desenho

Se quiser pode usar um "figurino"parecido com a 

roupa que a criança, que você escolheu, está usando

   

       Segunda Atividade

Outro trabalho que vão fazer é observar como são as

árvores das duas obras do Militão  e fazer um desenho

bem bonito, no seu Caderno de Desenho,

usando o modelo destas árvores .

ARTE 5Ano (05 a 09/Outubro)

Emai páginas 55 e 56 -Atividade 22.1

   Na página 55vocês têm os "estudos", que a 

Joana  faz  para  realizar  os  Patchworks.

A tradução literal de Patchwork é

"tabalho com retalho".É um tipo de artesanato

que une pedaços de tecidos com diferentes formas.

Vejam quais figuras que a Joana desenhou e 

respondam  as  questões  1 e 2.

Na página 56 a questão1,Joana usou uma  malha triangular"

para fazer um estudo do seu trabalho. Vocês vão prestar 

muita atenção nas CORES, para escrever quais figuras

ela formou.

Na questão 2 vocês vão criar o "Patchwork no Papel" 

na malha triangular. Observem que  as Cores é que formam 

as Figuras.Depois vão escrever  quais figuras vocês usaram.

     Depois enviem para o Email

marydiodatti@hotmail.com

Exemplos de Patchwork:

 

ARTE 5Ano (28/Setembro a 02/Outubro)

  Emai páginas 25 e 26 - Atividade 18.3  

                           ÂNGULOS

   

Ângulo é a reunião de 2 semirretas que partem de um mesmo vértice

Ângulo Reto mede 90 graus

Obtuso mede mais que 90 graus

Agudo menos que 90 graus

Para medir os ângulos das páginas 25 e 26 vocês vão recortat o 

Círculo que está no Anexo1 e dobrá-lo como está explicado na

Figura 2

           Esta é a primeira atividade do Quarto Bimestre,

           portanto aguardem orientações para enviar

ARTE 5 Ano (21 a 25/Setembro)

 VEM VOAR - Língua Portuguesa  198 e 199

                        JORNAL  FALADO

Leia com atenção estas duas páginas, porque agora você

vai preparar um Jornal Falado, para dar a seguinte notícia:

                   A PANDEMIA ACABOU

É um Telejornal, ou seja,  será apresentado na TV.

Você pode escolher um nome para o seu jornal,

um cenário e até um figurino para você usar.

A sua notícia, para chamar a atenção, você tem

que pensar: para quem é a notícia, o que é, quando

e onde vai acontecer, como será e por quê.

Então preparem um pequeno texto, pensando em

responder todos estes itens.

Você poderá ler a notícia, na apresentaçao, mas 

pensem na entoação da sua Voz . Qual vai ser a sua expressão

fácial??? Afinal é uma notícia que o mundo inteiro

está espereando!

Num Telejornal a sua fisicalidade é bem fácil. Você

poderá ficar sentado atrás de uma mesa, mas a coluna

tem que ficar bem ereta.

Você poderá fotograr ou fazer um video

O texto da notícia deve ser enviado para o E-mail

marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5 Ano (21 a 25/ Setembro)

 EMAI&LER E ESCREVER  página 24

Atividade 18.2

         Traçar DIAGONAIS nos Polígonos

O que é Diagonal? É uma linha que une um

Vértice a outro Vértice, não consecutivos.

Vejam as Diagonais do Quadrado e do Retângulo

Eles têm 4 Vértices e 2 Diagonais

Quanto mais Vértices têm uma Figura, mais 

Diagonais ele vai ter.

  

Agora tracem as Diagonais dos Polígonos da pág.24

Lembrem-se que de um mesmo Vértice, podem sair

várias Diagonais!!!!!!!

Dica: O número de Diagonais que partem de um 

 mesmo Vértice é igual ao número de lados do Polígono

menos 3.

Será que o Triângulo tem Diagonal??????

ARTE 5Ano (14 a 18/ Setembro)

 Livro   EMAI &LER E ESCREVER   páginas 22 e 23

Sequência 18

Atividade 18.1

   Recordando que Polígono é uma Figura Geométrica Plana

fechada, formada por segmentos de reta, que não se cruzam,

respondam as questões da página 22 .

   Na página 23 vocês irão desenhar. usando a RÉGUA, por

favor, diferentes Polígonos, ou seja:

Triângulos, Quadriláteros, Pentágonos etc etc etc

        Não esqueçam de fotografar e enviar para o e-mail

       marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5Ano (08 a 11/Setembro)

 

                                                TEATRO

      

     Vocês viram na aula de Arte do CMSP, a importância do

     Cenário, Figurino, Voz, Iluminação, Sonoplastia (música

     sons)  para a teatralidade

    O Figurino assim como o Cenário ajudam a "contar a

    história". Eles devem estar relacionados com o contexto

    da história.

    O Figurino e os Adereços são importantes para caracterizar

    o personagem, assim como o gestual e a voz.

    A Iluminação e a Sonoplastia ajudam a criar o "clima, a

    atmosfera do  ambiente" 

    Depois o Professor Joelson (CMSP) explicou o que é

    MONÓLOGO - quando o texto teatral é feito para uma

    única pessoa representar. Mas não podemos esquecer

    dos elementos essenciais para a teatralidade:

    - Cenário

    - Personagem - figurino, adereços,voz , gestos

    -Iluminação

    - Sonoplastia  (sons e músicas)

   O Professor Joelson pediu para vocês escreverem

   um pequeno Monólogo. 

   Já escreveram? Então podem enviar pelo email

   marydiodatti@hotmail.com

ARTE 5 Ano (31/Agosto a 04/Setembro)

           
                                                 TEATRO

    Hoje na aula de ARTE do CMSP o professor Joelson falou
    da impotância da VOZ do personagem.
    Para pensarmos na Voz do personagem, temos que saber
    antes como é este personagem e qual será a sua fisicalidade
    (expressão corporal) na Cena.
   
    Características da Voz:
      Fluência - as palavras saem com facilidade ou ele "engasga"-
      Entoação - como valoriza as palavras quando fala: com muita
                         expressão ou sem expressão
      Timbre - "grossa" ou "fina"

   
    No livro "Vem Voar"- Português, vocês já estudaram o texto
    "E quem não sente medo"? Viram vários personagens, iclusive
     o "Corajoso pra burro" (número 2)
     Vocês irão "interpretar" este personagem, pensando nas expressões
     corporais e faciais e também como deve ser a Voz dele para falar
     todas aquelas mentiras.
     Antes você terá que saber todas as "falas"dele.
     Depois você pode treinar na frente do espelho e depois apresentar
     para alguém da sua casa!!!!!!

     Caprichem, porque quando voltarmos às aulas , vamos encenar
     este texto teatral!!!!!!

ARTE 5 Ano (17 a 21/ Agosto)

 "VEM VOAR"  Língua Portuguesa  (pág.244 a 248)

Vamos ler o Texto Teatral:

E  QUEM  NÃO  SENTE  MEDO?
                (Maria Clara Machado)

Reflitam sobre o Título e observem as Ilustrações que
estão nas páginas 244 e 245.
Imaginem que história vai ser contada.

Agora  respondam  até a  questão  4, no seu
Caderno de Desenho, colocando o número
da página e o nome do livro.
Não há necessidade de  copiar as questões!

Observem que o Texto Teatral pode ser
o Texto Principal, quando tem somente
o Diálogo, entre os personagens.
E o Texto Secundário, além do Diálogo,
tem as RUBRICAS, que dão dicas de como
os atores devem atuar.

"Rubrica no roteiro de teatro são usadas para indicar
gestos ou movimentos dos atores, expressar a emoção
que ele está sentindo naquele momento.
Situa o leitor  aonde o personagem se encontra e o
que ele está fazendo"  (Google)

Depois, disto tudo, vocês vão desenhar o personagem
número 2 - "corajoso pra burro"

Enviem o trabalho para o E-mail
marydiodatti@hotmail.com.
Não esqueçam de colocar o seu Nome e Turma

ARTE 3Ano, 5Ano (10 a 14/ Agosto)

  SÓLIDOS  ESPACIAIS  (Revisão)

Respondam as questões no Caderno de Desenho

1) Somos um grupo de 3 Sólidos que rolam,
    conhecidos como Corpos Redondos.
    Quem somos nós?

2)Sou um Corpo Redondo, rolo para qualquer
   lado, mas não posso ser planificado
   Quem sou eu?

3)Sou um Corpo Redondo e tenho uma ponta
   conhecida como Vértice.
   Quem sou eu?

4)Sou Poliedro tenho só 1 Base e as Faces
   Laterais são sempre Triângulos
   Qual o meu nome?

5)Sou um Bloco Retangular muito conhecido
   como Paralelepípedo.
   Qual Figura Plana forma as minhas Faces?

                                                        

         








                              

FIGURAS ESPACIAIS 4Ano e 5Ano (10 A 14/Agosto)

   Figuras Espaciais - Revisão

Responda as questões no Caderno de Desenho
Peguem o Sólidos que vocês montaram para
responder as Questões

1) Sou um Poliedro e tenho 1Ponta e 1Base.
     Sou uma  ....................

2) Sou um Poliedro e tenho 2 Bases
     Sou um  ...................

 3) Sou uma Pirâmide Quadrangular
     Tenho.........Vértices  e ..........Faces

 4) Sou um Prisma Triangular
     Tenho 9Arestas; ........Vértices e ......Faces

 5) Se sou uma Pirâmide Pentagonal, quantos
 Vértices vou ter, sabendo que o Péntagono
 tem 5 lados e a Pirâmide tem 1 Ponta?

      .

ARTE 5 Ano (03 a 07/Agosto)

   Livro VEM VOAR  Matemática  (pág. 196)


   Vocês já construiram o TANGRAM e já formaram alguns
   Polígonos com ele.

   Agora, na página 196 do VEM VOAR,temos algumas
   figuras das 1700, que  podem ser  formadas com o
   Tangram.,

   Vocês vão escolher três figuras, para desenhar no
   Caderno. Façam uma em cada folha do Caderno
   de Desenho e podem pintar, caprichando muito.
   Lembram, que qualquer figura que você escolher
   tem que usar as 7 peças!


       Aguardem orientação para a entrega dos trabalhos

  .
 

ARTE 5 Anos (03 a 07/ Agosto)

   EMAI  página 105

                      TANGRAN

   Atividade 15.6 -Anexo 8

   Vocês já conhecem o Tangran, que é um quebra-cabeça de
   origem chinesa
   Formado por 7 peças: 5 Triângulos
                                       1 Quadrado
                                       1 Paralelograma

   No Anaexo 8 vocês têm um Tangran para recortar.
   Recortem e colem cada peça em uma folha do caderno,
   para ficar mais firme.
   ( Podem recortar o Tangram,que está na página 255
   do livro "Vem Voar"Matemática, que é menor e
   colorido dos dois lados) .
 
   Na página 105 pede para vocês montarem alguns                                                                                     Polígonos: Quadriláteros - 4 lados
                     Pentágono - 5 lados
                     Hexágono - 6 lados
 
   Lembrando que Quadrilátero são os Polígonos de 4 lados:
   São eles:
 

      
   Depois no exercício 3 vocês vão montar um Triângulo e um
   outro Quadrilátero, que NÃO foi pedido no exercício 2.
   Lembrem-se, que vocês terão que usar as  7 Peças, para
   montar cada um destes Polígonos.

   Realizem a atividade no Caderno de Desenho.

   Por enquanto, não é para enviarem as atividades. 
   Aguardem orientações.